Diario de didactica

Semana 1:

Primer día: Este fue el día de la presentación, para comenzar el profesor se presento y nos hizo una breve introducción de cómo íbamos a trabajar la asignatura, para empezar debíamos de hacernos un blog, en la página: www.blogger.com, y hacernos un blog para la asignatura de didáctica, además de un twiter, un faceboock, y un tuenti. A continuación nos presentamos nosotros uno por uno junto con una palabra clave que comenzase con la letra inicial de nuestro nombre, la mía era educación.

Segundo día: En el segundo día nos mando realizar los blog y un cuestionario, además de  una redacción para después subirla al blog de didáctica en la cual teníamos que poner nuestra opinión sobre cual debería de ser nuestro papel como docente, el papel de los alumnos, y cual debería de ser la relación entre la escuela y la familia, como debería de ser nuestro aula y cual querríamos que fueran los recursos que utilicemos en nuestra clase.

Tercer día: En el tercer Fernando nos ha dado tiempo para realizar los blog y para hacer la redacción, y ha corregido las que ha podido antes de subirlas al blog.

Semana 2:

Primer día: En el primer día nos hemos puesto en grupos y tenemos que hacer un trabajo sobre unos autores para el lunes siguiente, y el resto de la clase la utilizamos para realizar los trabajos.

Segundo día: El segundo día el profesor no ha podido venir por problemas personales.

Tercer día: En el tercer día el profesor explico una página para ver los blog de los demás, y continuamos realizando el trabajo. También nos enseño una página muy buena para los power point.

Semana 3:

Primer día: En el momento en el que entramos en el aula el profesor nos a dado una carta, a continuación debíamos de buscar a la persona que tenga una carta con el mismo número que la mía, junto con esa persona nos tenemos que poner en grupos, y contarle algo nuestro, que nos gusta hacer, nuestro hoby, algo que odiamos…todo ello para conocernos mejor y así poder trabajar más a gusto. A continuación el profesor a mandado las actividades para esa semana, en las cuales nos tenemos que meter en educar 21 y allí elegir dos principios fundamentales, definirlos y describir como llevaríamos esos principios al aula, a continuación hacer una PATAKUTA, es decir un formato de 20 diapositivas expuesta en 20segundos cada diapositiva.

Después de estas explicaciones del trabajo propuesto nos ha dejado tiempo para comenzar.

Segundo día: En el segundo día el profesor nos ha dado tiempo para hacer las actividades.

Tercer día: En el tercer nos recordó todas las actividades que teníamos que realizar, entre ellas los diarios, subir el trabajo al blog, etc. Y nos ha explicado otra actividad para realizar, en ella debemos de pensar en algo que sabemos o que se nos dé bien para luego explicárselo y enseñárselo a nuestros compañeros.

El resto de la clase la hemos usado para adelantar trabajos. 

Semana 4:

Primer día: Este dia lo hemos usado para acabar las actividades que nos habia mandado el profesor.

Segundo día: En el segundo día hemos expuesto nuestros trabajos en la clase, cuatro niñas elegian cuatro numeros y estos salian a exponer.

Tercer día: En el tercer no ha venido el profesor, por lo que en ese tiempo hemos estado realizando otros trabajos.

Semana 5:

Primer día: Este fue el día de la presentación de las actividades que hay que realizar para el proximo 
la proxima semana, primero debemos de ver 2 videos que estan realizados por el profesor sobre como dos profesores llevan sus clases y sus unidades didacticas, a continuacion de esto debemos de realizar un proyecto o una programacion o una unidad didactica basandonos en el Real Decreto del 29 de diciembre, en el que establecen las enseñanzas minimas para el segundo ciclo de educacion infantil, tenemos que mirarlo y cojer los objetivos, los contenidos, la metodologia, las actividades para poder realizar nuestro proyecto.

Segundo día: En el segundo día el profesor continuo explicando la actividad para aquellos alumnos a los que todabia no les abia quedado clara la actividad.

Tercer día: En el tercer no hubo clases, y nos dedicamos a comenzar a realizar las actividades.

Semana 6

Primer día: el lunes ya debíamos tener el proyecto hecho, ya que la fecha de entrega era el miercoles. Entonces Fernando, ha ido preguntando uno por uno, de que era nuestro proyecto, y ha observado que la mayoría no lo teníamos ni pensado o no estaba termiando. Por lo que le hemos pedido que porfavor lo dejara para después de las vacaciones, ya que es algo que conllevaba mucho tiempo.

Semana 7:

Primer día: no a habido clases.

Segundo día: Fernando nos ha pedido a las técnicos  de educación infantil que nos pusieramos de pie y nos ha separado por parejas por toda el aula, y a nosotras se iban uniendo tres compañeros que no eran técnicos. Despues por grupos, hemos ido apuntando de que trataban cada uno de nuestros proyectos y nombrar cosas positivas y aspectos a mejorar.

Una vez hecho, Fernando nos ha puesto un vídeo, de una maestra explicándonos en que consistían las rutinas de su aula. Esto ha servido, para introducir el nuevo trabajo de esta semana, que consiste en subir al blog. la rutina diaria que yo llevaría en mi aula, durante un día completo.

 

Tercer día: el tercer día no hemos tenido clases, por lo que hemos aprovechado el tiempo en realizar el trabajo de las rutinas.

 

Semana 8:

 

Primer día:  Fernando nos ha puesto un video de un centro de Algeciras, llamado Manuel Tinoco, en el cual hemos visto una clase de educación infantil de 4 años. El video nos ha enseñado como llevaba a cabo esta maestra "El protagonista de la semana", lo cual ha sido muy interesante, ya que todo lo que sea aprender cosas nuevas de otros maestros, es enriquecedor para nosotros.

Esta semana el trabajo será realizar un ensayo sobre "El protagonista de la semana". Aspectos positivos de esta experiencia y aportaciones a tu propia secuencia didáctica.

 

Semana 9:

 

Primer día: Hoy ha sido el primer día que hemos empezado a exponer el banco común de conocimiento. La primera ha sido Raquel, la cual nos ha enseñando a crear nuestra propia camiseta, con virutas de las ceras de colores. Primeramente nos ha explicado como lo ibamos a relizar y luego nos hemos puesto manos a la obra.

A mi me ha gustado mucho, ya que es algo útil, que podemos realizar con los niños y a la vez muy entretenido.

Tres compañeras no han realizado la actividad, porque han realizado el papel de inspección, para luego decirle a Raquel lo que ha hecho bien y lo que puede mejorar.

Segundo día:  ha expuesto su banco común Natalia, la cual nos ha dado una clase de reciclaje. Ayudada de una presentación con diferentes videos y fotografías, realizado con el programa Prezi.com.
Algo que me ha llamado la atención, ya que nunca había trabajado con él, y pienso que es una herramienta muy útil en nuestra profesión.

También nos ha enseñado como se podría hacer monederos con cartones de leche vacíos.

La parte práctica ha sido realizar nuestros propios ceniceros con latas de refrescos. Para ello, Natalia ya nos había havisado que teníamos que llevar una lata de refresco y tijeras. Todos hemos participado en dicha actividad y nos ha resultado muy divertida.

 

Tercer día: no hemos tenido clases de Didactica.

 

Semana 11:

Primer día:

Y para trabajar en clase, nos ha dividido por parejas, para que realizemos una reflexión sobre lo que nos ha aportado el banco común de conocimientos.

Segundo día: Fernando nos ha dado un número a cada uno para que nos dividieramos por parejas, para que no nos pongamos siempre con mismas personas. El trabajo a consistido en que una de la pareja le enseñaba su secuencia didáctica y la otra le intentaba decir lo que podría mejorar, y viceversa.

 

Semana 12: 

 

Primer día: Fernando nos ha separado por parejas, para que hechemos un vistazo al producto final de nuestra secuencia. Así le podríamos dar algún consejo a nuestra compañera y viceversa.

 Fernando nos ha dejado subido en educar 21, las pautas que tenemos que seguir para mejorar el pryecto sobre el reciclage que realizados anteriormente. La tenemos que tener terminada para el próximo lunes.